الجامعة تراهن على الكفاءات الأكاديمية لإعداد جيل يقود التنمية بالعلم والمعرفة
أكد عميد الشؤون الأكاديمية والتعليمية في الجامعة الإسلامية بمينيسوتا المركز الرئيسي، الدكتور أسامة عبدالرحمن، أن الجامعة تتبنى فلسفة تعليمية ترتكز على استقطاب الكفاءات الأكاديمية والإدارية المؤهلة، وتوفير بيئة تعليمية عالية الجودة تسهم في إعداد جيل يمتلك العلم والمهارة، ويكون قادرًا على الإسهام في نهضة مجتمعه ومواجهة تحديات المستقبل.
وجاء ذلك في الكلمة التي ألقاها خلال حفل استقبال الطلبة والترحيب بأعضاء هيئة التدريس، الذي نظمته الجامعة بمناسبة انطلاق الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2026/2027، بحضور قيادات الجامعة وأعضاء الهيئة الأكاديمية والإدارية وجمع من الطلبة.
وأوضح الدكتور أسامة عبدالرحمن أن إقبال الطلبة على مواصلة تعليمهم الجامعي، رغم ما تشهده المنطقة من ظروف اقتصادية ومعيشية صعبة وتحديات متزايدة، يعكس وعيًا متناميًا بقيمة العلم وأهميته في بناء المستقبل، مؤكدًا أن الجامعة تنظر إلى هذا الإصرار بوصفه ركيزة أساسية لبناء جيل تنويري يحمل رسالة المعرفة ويسهم في خدمة مجتمعاته.
وأشار إلى أن الجامعة عملت على استقطاب نخبة من أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرات المتنوعة، ولا سيما في مجال التعليم عن بُعد، إلى جانب تطوير منظومتها الإدارية بما يضمن تذليل الصعوبات أمام الطلبة، وتحقيق مخرجات تعليمية متميزة في مختلف البرامج والتخصصات الأكاديمية، بما يعزز المكانة العلمية التي حققتها الجامعة على المستويات المحلية والإقليمية والعربية والدولية.
ودعا الطلبة إلى استثمار سنواتهم الجامعية في الاجتهاد والمثابرة، وجعل كل مرحلة دراسية خطوة جديدة نحو التميز والتفوق، مؤكدًا أن الأمم لم تعد تتنافس إلا بما تمتلكه من علم ومعرفة، وأن إعداد الكفاءات المؤهلة يمثل الأساس الحقيقي لتحقيق التنمية وبناء الأوطان.
كما أشاد بما يبذله الطلبة من جهود وتضحيات في سبيل طلب العلم، معتبرًا أن حرصهم على مواصلة تعليمهم رغم مختلف التحديات يجسد روح الطموح والإصرار على النجاح، مؤكدًا أن الجامعة ستظل شريكًا لهم في رحلتهم العلمية، من خلال الإرشاد الأكاديمي وتوفير كل ما يعينهم على تحقيق أهدافهم.
واختتم الدكتور أسامة عبدالرحمن كلمته متمنيًا لجميع الطلبة عامًا دراسيًا حافلًا بالجد والاجتهاد والإنجاز، داعيًا إياهم إلى مواصلة مسيرتهم العلمية بعزيمة وثقة، ليكونوا نماذج مشرقة في خدمة أوطانهم ومجتمعاتهم.
