منظومة الأداء الأكاديمي وتجويد الاختبارات تتصدر أولويات قسم الدراسات الإسلامية باللغة الإنجليزية

استعرض قسم الدراسات الإسلامية باللغة الإنجليزية بكلية الدراسات الإسلامية بالجامعة الإسلامية بمنيسوتا المركز الرئيسي، مسارات تطوير العملية التعليمية للفصل الدراسي الصيفي، وذلك خلال لقاء أكاديمي موسع عُقد برئاسة الدكتورة منال مصطفى، رئيسة القسم، وحضور نخبة من أعضاء هيئة التدريس، حيث تركزت النقاشات حول سبل الارتقاء بالتحصيل العلمي للطلاب وتعزيز جودة المخرجات الأكاديمية في ظل الالتزام بالمعايير العالمية للتعليم باللغة الإنجليزية.

وافتتحت الدكتورة منال مصطفى الجلسة بكلمة ثمنت فيها دعم إدارة الجامعة المتواصل، مشيدة بالدور الفاعل لأعضاء هيئة التدريس في إنجاح المسيرة التعليمية، مع التأكيد على ضرورة الانضباط التام بمواعيد المحاضرات نظراً لطبيعة الفصل الصيفي المكثف، وتجنب تأجيلها لضمان انتظام الدراسة، كما دعت إلى تفعيل التفاعل داخل القاعات الدراسية وسرعة رفع التكاليف ومتابعتها بما يضمن الاستفادة القصوى من الوقت المتاح، مثنية في الوقت ذاته على جهود الكادر الأكاديمي في إعداد العروض التعليمية (PowerPoint) التي ساهمت في تحسين جودة الشرح وجذب انتباه الطلاب.

وفيما يتعلق بمنظومة التقييم، شدد القسم على صرامة المعايير الأكاديمية في إعداد الاختبارات من خلال التقيد بالنماذج المعتمدة ومراجعتها بدقة قبل الرفع على البوابة التعليمية، مع توفير نموذجين لكل اختبار وضمان تواجد عضو هيئة التدريس أثناء الانعقاد للرد على الاستفسارات، وفي هذا السياق أكد الدكتور زكريا سالم في مداخلته على أن جودة الاختبار تمثل انعكاساً مباشراً لكفاءة عضو هيئة التدريس وحرصه على تحقيق الأهداف التعليمية، مشيداً بروح التعاون الجماعي التي تسود بيئة العمل بالقسم.

وعلى صعيد البحث العلمي والمناهج، استعرض اللقاء منجزات لجنة الكتاب الجامعي وبدء تدريس عدد من المقررات المؤلفة حديثاً، مع التأكيد على المتابعة الحثيثة لطلاب الدراسات العليا والدراسة الذاتية لضمان تميز أطروحاتهم العلمية، واختتم اللقاء بتوجيهات حول ضرورة التفاعل مع التعليمات الإدارية الرسمية ومعالجة التحديات التقنية بالتنسيق مع الجهات المختصة، وسط تأكيد جماعي على مواصلة العمل بروح الفريق الواحد لتحقيق التميز الأكاديمي المنشود.