رسالة دكتوراه للباحث "تركي أحمد الحربي" تستكشف توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

واصلت عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي بالمركز الرئيسي في الجامعة الإسلامية بمنيسوتا دعمها لمسيرة البحث العلمي، بتنظيم المناقشة العلمية لرسالة الدكتوراه المقدمة من الباحث تركي أحمد الحربي من المملكة العربية السعودية، والموسومة «توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر المعلمين لتحسين نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة»، وذلك ضمن متطلبات الحصول على درجة الدكتوراه في قسم تكنولوجيا التعليم بكلية العلوم التربوية، مساء الأربعاء الموافق 24 يونيو 2026م، عبر منصة «زووم».

وتولت لجنة علمية متخصصة مناقشة الرسالة برئاسة الدكتور بدر الشمري، رئيس قسم تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية بمنيسوتا، فيما أشرف على الرسالة الدكتور أنس قسيم الشرعة، وشارك في مناقشتها الدكتور عادل علي مناقشًا داخليًا، والدكتورة مجدولين حمدي محمود مناقشًا خارجيًا.

وسلطت الدراسة الضوء على أحد الموضوعات التربوية المعاصرة، من خلال بحث واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر المعلمين، واستكشاف مدى إسهام هذه التطبيقات في تحسين نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة، بما يعكس الاهتمام المتزايد بتكامل التقنيات الذكية مع الممارسات التعليمية الحديثة، ودورها في الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق مخرجات تعلم أكثر فاعلية.

وشهدت المناقشة حوارًا علميًا اتسم بالعمق والموضوعية، تناولت خلاله لجنة المناقشة مختلف الجوانب العلمية والمنهجية للرسالة، وقدمت مجموعة من الملاحظات والتوصيات التي من شأنها تعزيز القيمة العلمية للدراسة، وإثراء نتائجها، وتوسيع آفاق الإفادة منها في مجال تكنولوجيا التعليم وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية.

وتأتي هذه المناقشة في إطار اهتمام الجامعة الإسلامية بمنيسوتا بتشجيع الدراسات البحثية التي تستجيب للتحولات المتسارعة في ميدان التعليم، وتواكب التطور التقني، وتسهم في إنتاج معرفة علمية رصينة تدعم تطوير الممارسات التعليمية، وتؤهل باحثين يمتلكون القدرة على تقديم حلول مبتكرة للقضايا التربوية المعاصرة.