رسالة ماجستير للباحث بهاغيا بانجون تستعرض دور مفهوم العبادة في تطوير ممارسات الإدارة التربوية

في إطار الحراك العلمي الذي تشهده برامج الدراسات العليا، ناقشت عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي بالمركز الرئيسي في الجامعة الإسلامية بمنيسوتا رسالة الماجستير المقدمة من الباحث بهاغيا بانجون بقسم الإدارة التربوية في كلية العلوم التربوية، والتي جاءت بعنوان: «دور مفهوم العبادة في تحسين ممارسات الإدارة التربوية: دراسة تحليلية لكتب الأستاذ الدكتور ماجد عرسان الكيلاني أنموذجًا»، وذلك بحضور أعضاء لجنة المناقشة وعدد من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والمهتمين.

وسعت الرسالة إلى إبراز أثر مفهوم العبادة بمنظوره الإسلامي في تطوير الممارسات الإدارية التربوية، من خلال دراسة تحليلية لمؤلفات الأستاذ الدكتور ماجد عرسان الكيلاني، واستجلاء المرتكزات الفكرية والتربوية التي قدمها في هذا المجال، بما يسهم في بناء نماذج إدارية تستند إلى القيم الإسلامية، وتعزز جودة الأداء في المؤسسات التعليمية.

وتألفت لجنة المناقشة من الأستاذ المشارك الدكتورة هبة توفيق أبوعيادة، رئيسة قسم الإدارة التربوية، رئيسةً للجنة، والدكتورة آية ضيف الله المومني مشرفةً على الرسالة، والدكتور محمد الزعبي مناقشًا داخليًا، والدكتورة لمياء الخلايلة مناقشةً خارجية، حيث شهدت الجلسة حوارًا علميًا معمقًا تناول منهجية الدراسة وأطرها النظرية ونتائجها، إلى جانب تقديم عدد من الملحوظات والتوصيات التي أسهمت في إثراء الرسالة وتعزيز قيمتها الأكاديمية.

وتأتي هذه المناقشة امتدادًا لجهود الجامعة الإسلامية بمنيسوتا في دعم الدراسات العليا وتشجيع البحوث العلمية الأصيلة التي تجمع بين التأصيل الشرعي والتطبيقات التربوية المعاصرة، بما يرفد الميدان الأكاديمي بدراسات تسهم في تطوير الفكر التربوي والإداري، وتخريج باحثين يمتلكون الكفاءة العلمية والمنهجية لخدمة مجتمعاتهم ومؤسساتهم التعليمية.