رؤية تربوية لدمج الذكاء الاصطناعي في مدارس التعليم العام ضمن سيمنار للباحثة عيدة القرني بقسم تكنولوجيا التعليم

ضمن الحراك الأكاديمي المتواصل لتطوير نظم التعليم الحديثة، عقدت كلية العلوم التربوية بالمركز الرئيسي للجامعة الإسلامية بمنيسوتا جلسة سيمنار علمية بقسم تكنولوجيا التعليم، استعرضت خلالها الباحثة عيدة محمد صالح القرني ملامح خطتها البحثية لنيل درجة الدكتوراه، والتي ركزت على بناء "إطار تربوي مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الممارسات التدريسية والتقويمية بمدارس التعليم العام"، مستلهمة أبعاد دراستها التطبيقية من فلسفة النظرية الترابطية ومستقصية وجهات نظر المشرفين التربويين في هذا الشأن.

الجلسة التي أقيمت مساء يوم الاثنين الموافق ١٣ أبريل نيسان ٢٠٢٦م، عبر فضاء القاعات الافتراضية، أدارتها لجنة علمية متخصصة برئاسة الدكتور بدر الشمري، رئيس قسم تكنولوجيا التعليم، وبعضوية كل من الدكتور عادل عادل عرفة بصفته مرشداً أكاديمياً، والدكتور محمد خليفة، والدكتور أشرف بني ياسين؛ حيث عكفت اللجنة على فحص المرتكزات المنهجية للخطة، مشيدة بالأهمية البالغة لموضوع الدراسة في ظل التحول الرقمي المتسارع الذي تشهده المنظومات التعليمية العالمية، وضرورة إيجاد أطر تربوية رصينة تحكم توظيف التقنيات الذكية في الفصول الدراسية.

وقد أثرى الحضور والنقاشات العلمية محاور الجلسة، حيث قدم أعضاء اللجنة جملة من الرؤى والتوجيهات التي تهدف إلى تجويد الإطار المقترح، بما يضمن مواءمته للواقع الميداني في مدارس التعليم العام، مؤكدين أن البحث يمثل إضافة نوعية للمكتبة التربوية وسعياً حثيثاً نحو رقمنة الممارسات التدريسية والتقويمية وفق أسس علمية متينة، واختتمت الجلسة بالتنويه بجهود الباحثة والعمادة في تنظيم هذه المحافل العلمية التي ترتقي بمستوى البحث الأكاديمي في الجامعة.